追思白力军，送别老战友！一路走好！
原创：军旅警营
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永远微笑的战友白力军
2020年4月22日18.40，一条信息让很多战友群和同学群，顿时炸了锅，大家熟悉并亲切的战友白力军因心梗，突然离世，谁都不相信这是事实。因为，他充满阳光的笑容和爽朗热情的为人，深深的刻印在每一个战友的心里。昨天他还和战友联系，说了自己疫情后的各种安排；有的战友说，前日才通了电话，相互问候，提示多保重；同班的同学也不相信，说前几天还联系，疫情后，要去看看年迈的老师；前几天宋兆祥战友病故，他还找到几年前聚会的照片纪念战友。这一切都定格在近期，可是......
一切都来的突然和震惊，白力军经历过的各个岗位的微信群，立即用不同的形式悼念自己的同学和战友，现本号采撷部分片段，悼念那个热情、阳光的战友白力军。
岁月容易把人抛，从此再无“白哥”叫。
郝宝坤 ：白力军突然离世，难以接受。五十余载，不离不弃。不久前还在规划共享余年，突然人就没了。震惊之余若失伴侣，倍感孤独！昨夜无眠，思念难耐。力军的品行品德品格永在！战友情境情谊情份永记！喊一声力军啊，一路走好！顺告战友们，明早八时告别。没有仪式，没有奏乐，只有眼泪！
徐培林 ：《追思战友——白力军》力军，你怎么就急匆匆地走了？你是咱们同年兵中的小老弟，你在我们的心目中是永远的阳光、帅气、热情，走到哪里就把笑声和快乐带到哪里，做梦也想不到、打死也不相信，你竟这么早早地离去。前天的晚上，你说胃痛。昨天早上，你和夫人去看医生，回身锁门的那一瞬，你肯定没有想到，这一去便是不归。你静静地躺在病床上，那么安详，真的睡着了，永远的睡着了。我们代表因疫情不能前来的战友，目送你远去。
徐培林 ：你出生于军人家庭，但自小并没有在蜜罐里乐享生活的优裕，而是早早地懂事和自立。在你上小学的时候，父母奉命派往西藏工作，你带着妹妹被安置在八一小学寄宿。从小学到中学，每当周末或节日看到同伴们放学回家，你心中会阵阵酸楚，但从不掉泪，还要带着妹妹学习或玩耍。每月父母亲把两个人的生活费寄给你，你学会了计划，知道了节俭。父母两年才能回来一次探亲。你对我讲过有一次，妈妈看着你的流水账都哭了。你在小小的年纪里就承受了本该大人承受的一切。因为你是军人的后代。
徐培林： 1968年你参军到了大长山岛，分配到要塞区直通讯一连做炊事员。你不怕苦不知累，泥一把水一把，完全没有高干子弟的娇气。紧张而艰苦的生活中，你仍蕴发着乐观与进取，很快当了班长，入了党，提了干。你从辽大学毕业返回部队分配到要塞区宣传处，我们成为同处之友。你分管理论学习一摊，同时兼管内勤。你的精细、认真给我留下深刻印象。一次你遵处长吩咐给处里每人买了一本工具书。处长后来忘记了便批评了你，你当即拿出记事本，说某日您布置我几件事，其中就有这一件。处长在处务会上表扬了你，说干事要向力军学，工作认真，有板有眼。
徐培林 ：要塞区减编为守备师后，在皮口成立了文化学校，派你去任校长。那时百业待举，校舍，师资，学源，诸事你都亲力亲为，施展你攻关协调的特长，把文化学校办得有声有色，成为军区文化学习的一块样板，甚至上级机关和野战军部队都向你选送学苗。你为海岛部队人才培养耕耘尽力，文化学校是你军旅生涯的高光时刻。
后来你转战军区驻连开发公司，我们便疏于联系。退休后，战友联谊活动又把我们聚到一起。你积极参与、热情联络，依然那么热情、热心，快人快语。你曾两次杀入“步步为赢”滚子大赛决赛，我们在电视机前为你加油，同步喝彩和扼腕，两番亮相最终光荣败北，你说，我们还要重新积分，三上擂台。正当我们翘首以待之时，你少有的失约了。力军，那边还有牌友打滚子么？力军，你匆匆的走了，走的那么突然，那么急促，让你的亲人和战友震惊的无措无法相信。现实就是这么残酷无情，命运就是这么无常难料。力军，忙碌了一辈子，安息吧。来世，我们还要做战友。
二排左一为白力军
杨大伟 ：《为好人白力军画像》 与力军共事、相处中，给我的印象他是一个大好人，无论是他的长相、性格、人品、为人、处事等诸方面，几乎找不出毛病来。这样一位世上的大好人，尚未进入古稀行列，就匆匆离我们而去，真的是“好人不长命吗！？”他连句招呼都不打就永远地离开了我们，真是令人悲痛欲绝！噩耗传来，夜不能寐，力军的音容笑貌挥之不去，回想与他相处共事的往事，感慨万分，素描一幅好人白力军，以表达对他的悼念与追思！
要塞区直机关游泳队(1973年)二排中间者为白力军
杨大伟 ：楚楚动人似书生，/平易近人胜弟兄。/聪明过人不恃傲，/乐于助人重友情。/平等待人秉公正，/正直为人比水清。/以德服人有威望，/光彩照人存心中。
史德文： 惊闻白力军战友走了，顿足泣泪，夜不能寐，全家沉浸在悲痛中。
力军是我的挚友。74年，热恋中的对像上岛看我，当时要塞区召开会议，招待所住满。力军友把他在十六栋的住室让给我对像暂住，并把煤油炉、歺具等一并拿出让我们使用。
八十年代初，我带孩子途经皮口，当时力军战友在招待所组织全区干部苗子文化补习。在入住紧张的情况下，为我提供方便。86年我家属随军大连，因无住处，孩子送回老家上学困难。力军友当时在金城公司管辖的招待所，为我们提供房间入住，把孩子接连上学……。
好人怎么说走就走了呢？我们全家悲痛欲绝，难以接受。
疫情中，难以面送。以此文愿力军战友一路走好。望他的家人节哀顺变，保重身体。
庆祝国庆七十周年
哈斯 ： 今天清早惊悉白力军战友去逝的噩耗，我一直心情沉重，泪水满眶。我的思绪没有停留过，他的身影一直呈现在我的眼前，久久不能平静，所有一切都己成为永恒的回忆， 阴阳相隔，思念无期，您在我们心中永恒。愿你一路走好我们的老战友， 愿您在天之灵永远安息 ！我们永远不会忘却您！
桑文武 ：白力军68年入伍，曾与我同一机关寝室，虽接触不多，但给我印象很好。惊闻噩耗，不胜悲惜！共戍海疆战友情，/春风一缕叹凋零。/人生自古谁无死，/留取君仪在心中。
师保南： 才获悉白力军战友去世的噩耗，他英俊潇洒 ，多才多艺，可以说是当年外长山要塞区直属队的名人。在此天降灾祸，病毒肆孽，人间离难之际他的突然离世也许是一种解脱，愿他一路走好，在天堂里安息、永生。也望他的家人们节哀顺变，保重身体。
张利 ：《哭送白力军老战友》白力军老战友走了，/ 他走的很匆忙，/战友的都不相信这个恶耗，/从此咱们真的天地两茫茫？/每每想起你的音容笑貌，/仿佛你还在我们的身旁，/你还是那么英俊潇洒，/你总是那么白白胖胖，/你刚刚迈进七十岁，/怎么会走在黄泉路上？/老战友你能不走吗？/咱们再去海岛放哨站岗，/老战友你能回来吗？/我们还想听到你笑声朗朗，/咱们再一起打扑克，/再一起行走在旅游的路上。
/看到战友们流下的泪水，/才知道你真的去了天堂，/我们愿你一路走好，/驾鹤飞向你要去的地方。/也许那里没有病痛，/永远保佑你健健康康。/让我们的战友情，/像黄海上的波涛，/世世代代远远流长！/再愿老战友一路走好！/在百花盛开的春天里到达天堂。/ 二0二0年四月二十二日深夜
华彩: 刚刚打开手机，发现要政群哀声一片，原来我们的好战友好同志白力军走了，走的勿勿，走的突然，真让人难以置信，接受不了。愿力军战友一路走好。谢谢宝坤、培林代表战友送力军一路走好！本来还祈盼疫情过后的喜相聚，没想到力军老弟就这样匆匆走了，留下太多遗憾。望我们战友珍视友情，珍视每一次相聚，各自保重。来日方长，人生一世，长也好，短也罢，一定要快乐每一天，过好每一天！少留遗憾！
徐培林： 谁能想到，这么阳光帅气的力军竟早早离去！力军昨天也没有想到，不能看到今天早上的太阳了。生命无常难料。力军安息，战友保重！
大连八一小学64届同学，拜见80岁的冯老师（左二）
大连一中初二二班 ：痛惜悼念白力军同学
突然闻讯白力军同学不幸离世，惊悚不已。一个处事大度、仁义助人、热血肝胆的好同学，没有想到昨日乘鹤归西。此刻全班同学悲哀惋惜，默默祈祷。同学情，同窗意，难忘怀！在这非常时期，我们不能前去送你一程，只能在线上寄托我们的哀思！祝愿你天堂安好！并致家属节哀顺变！
全体同学
2020年4月23日
直政处的战友们
要塞区政治部机关聚会留影二排左一为白立军
2018年9.14日要塞区通讯一连重返大长山岛参加纪念活动在皮口登船见到老连长高长仁（右一）合影
通信连队的战友们各地相聚在一起
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金城名师66人！关于对2020年兰州市金城名校长名师名班主任候选人情况进行公示的公告
关于对2020年兰州市金城名校长
名师名班主任候选人情况进行公示的公告
经中共兰州市委人才工作领导小组会议审定通过，现将2020年兰州市金城名校长名师名班主任候选人134名（其中：金城名校长候选人36名，金城名师候选人66名，金城名班主任候选人32名）有关情况予以公示，接受社会监督。如对候选人有异议，可在公示期内通过电话、来信、面谈等形式反映，我们将认真进行受理。如不存在影响入选问题，将按有关规定履行聘任手续。
一、公示和受理反映时间
公示时间为2020年8月14日至2020年8月21日，共5个工作日。受理时间为每天上午:9:00-12:00，下午：13:00-17:00。
二、受理反映部门及联系方式
受理部门：兰州市教育局
联系电话：0931-8855425
举报邮箱：lzsjyjrsk@163.com
通讯地址：兰州市城关区一只船南街39号
邮政编码：730030
兰州市教育局
2020年8月14日
金城名师
（以下候选人按姓氏笔画排名）
01 马元顺
马元顺 , 男，汉族，1973年11月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1994年7月参加工作，现为兰州师范附属小学数学教师。从教27年，秉承幸福教育办学理念，在数学教学中运用“自主探究、小组合作”及现代教育技术优化教学等方面进行积极探索研究。主持并参与多项课题，2016年省级规划课题《小学数学教学中“六助”教学模式中有效性的探究》通过省级鉴定且确定为优秀,并获兰州市基础教育成果特等奖、甘肃省基础教育成果二等奖。撰写《高年级数学须由定式思维向变式思维过渡》等多篇论文在省级刊物发表。获得甘肃省“金钥匙”导师团导师，省级骨干教师，兰州市中小学教学能手，兰州市第九届教学新秀等称号。
02 马成源
马成源 ，男，汉族，1966年1月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1990年6月参加工作，现为西北师范大学第二附属中学地理教师。从教30年，教学中始终秉持生命教育、全人教育的理念，将学科教学与合格公民培养结合起来，在地理教学中提出“人地观育人、实践中求知、地图上‘讲理'”的教学观点，在教师成长方面主张“扎根课堂是必由之路、教学研究是关键途径、持之以恒是关键品格”。获得陇原名师、省级骨干教师、省级青年教学能手、西北师范大学优秀教师等荣誉称号；主持完成三项省级规划课题，参与省级重点课题、项规划课题各一项，并获省市级奖励三次；发表论文二十多篇，主编专著一部，参编一部；担任省基础教育课程教材专家工作委员会中学地理学科组专家；西北师范大学硕士研究生导师；“一师一优课”部级、省级、市级评审专家。
03 马美珍
马美珍 ，女，回族，1979年8月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1998年12月参加工作，现为兰州市七里河区民族幼儿园教师。从教20余年，工作中秉持“一种生命，百种成长；一种成长，百种绽放”的教育理念，倡导和践行“营造幼儿幸福成长的乐园”思想，推进幼儿园规范发展，改革传统育儿模式，通过参与名校长工作室“1＋N”培养模式提升专业素养。先后获得甘肃省金钥匙导师团导师、兰州市优秀班主任、区骨干教师、区优秀教师等荣誉称号。主持省、市级三项课题，获甘肃省教师基本功大赛二等奖。
04 马 莹
马 莹 ，女，汉族，1971年10月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1992年7月参加工作，现为兰州市第十六中学语文教师。从教28年，秉持“以人为本、聚力而行”的办学思想和理念，继承和发扬“活力、凝聚、包容、多元”的“石榴文化”，倡导和践行“师生共进、多元发展”的办学愿景，积极推进学校文化建设，改革课堂教学方法。获得省骨干、市骨干、市新秀、市级先进个人、市级青年教学能手、区名师、区杰出教师、区骨干、区优秀教育工作者、区优秀班主任等荣誉或称号。
05 王汉雄
王汉雄 ，男，汉族，1968年7月出生，民进会员，大学学历，高级教师。1991年7月参加工作，现为兰州市第六十一中学物理教师。从教30年来，秉持“好学生成就好老师”的理念；继承学校“真、先、勤、善”的文化传统；倡导“把学生当成自己的孩子看”的思想，践行“带好团队、引领辐射”的工作室思想；积极推进课堂教学模式的探究。先后出版三本教学专著、发表三十多篇论文，主持五个省级课题；多次到甘南等地送教下乡及开展培训活动。荣获的主要荣誉有：甘肃省优秀教师、省园丁奖，甘肃省陇原“四有”好老师，甘肃省骨干教师，甘肃省科技创新大赛优秀辅导教师，兰州市教学新秀等。
06 王延学
王延学 ，男，汉族，1965年11月出生，大学学历，高级教师。1985年8月参加工作，现为兰州女子中等专业学校语文教师。从教35年，在语文教育教学中倡导和践行“美丽语文”理念，主张教师要有理想情怀和责任担当，语文课堂要通过读写结合着力表现语文的语言美、情感美、思想美，激发学生热爱祖国语言文化。在本土文化研究、晨读课程开发、传统文化传承、名著阅读课程化、中考命题研究等方面作出积极探索，主编《华夏文明在甘肃》《甘肃中小学生诵读经典》《中华优秀传统文化必读》《晨读时间》《名师教你学写作》等系列教学研究用书。个人获得甘肃省特级教师、兰州市专业技术拔尖人才等荣誉称号。
07 王克蓉
王克蓉 ，女，汉族，1968年12月出生，民盟盟员，大学学历，高级教师。1995年8月参加工作，现为兰州市第五十三中学美术教师。从教25年，秉持“以爱育爱、以美惠人”的核心理念，继承和发扬“爱与美”为核心的学校文化，从“爱生、育美”两个维度出发，倡导和践行“以育人为根本，以特色求发展，面向全体学生，为学生终生发展奠定基础”的宗旨，推进学校和兰州市美育教学改革，引领适应新课程改革和新高考改革的普通高中美术教育育人方式变革研究。个人先后获得兰铁教育集团优秀教师、兰州市骨干教师、兰州市美术学科带头人、甘肃省骨干教师、甘肃省第三批金钥匙导师、“一师一优课”部级优课、甘肃省基础教育教学成果二等奖等荣誉。
08 王晓梅
王晓梅 ，女，汉族，1978年1月出生，中共党员，大学学历，高级教师。2000年7月参加工作，现为兰州市西固区合水路小学语文教师。从教19年，一直担任班主任和语文教学工作。她在学校率先尝试整本书阅读教学，“悦读之旅”从2016年启程，已走过了四年的时间，形成了自己独特的阅读课程，以情境教育试点校为平台，她尝试做“四季”主题大单元情境课程，从“秋之韵”“冬之趣”“春之声”到“夏之美”，四季课程已经走过了一轮，取得很好的效果。先后获得省、市级骨干教师和市级优秀班主任、西固区优秀教师等称号，被聘为甘肃省“金钥匙”导师。
09 王辉斌
王辉斌 ，男，汉族，1971年5月出生，大学学历，高级教师。1992年7月参加工作，现为兰州市第二中学数学教师。从教28年，倡导和践行至诚至正的人文精神，求真求实的科学精神，争先争优的创造精神，以培养“大成人”为教育目标，必求人人成人，力求人人成才。推进课堂教学改革，探索形成了 “问题驱动”教学方法，以“问题驱动” 引领课堂教学，发挥学生的主体作用，促进学生的主动学习，为学生的全面发展奠定基础。获得甘肃省中小学骨干教师、甘肃省中小学青年教学能手、兰州市教书育人楷模、兰州市教育局系统优秀教师、兰州市社会工作骨干人才等荣誉称号，被西北师范大学聘为教育硕士研究生导师。
10 王 毅
王 毅 ，男，汉族，1972年5月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1995年6月参加工作，现为兰州市盲聋哑学校特殊教育教师。从教25年，秉承“共享共进、融合创新”工作理念，倡导和践行“爱育双成”文化，推进特殊教育课程改革和实践研究，形成内外互动、富有地域特色和学校特点的教师专业发展模式，有力地促进了师资能力提升和区域特殊教育发展。先后获得省市级教学能手和骨干教师、兰州市“创新技术能手”和“十大杰出青年教师”、教育部“特教园丁奖”称号，“151人才工程”第四批入选人员、兰州市社会工作骨干人才、市级基础教育教师培训团队专家、全省特殊教育学校教学巡回指导专家、教育部全国普通高等学校师范类专业认证专家。出版专著《激扬生命的力量——特殊教育视界》和《推拿习练知要》，参编《残疾儿童随班就读教育策略》。
11 元莉莉
元莉莉，女，汉族，1970年10月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1990年7月参加工作，现为兰州市城关区团结新村小学音乐教师。三十载衷情音乐教育事业，秉持寓教于情，寓教于美，寓教于乐，寓教于综的“四寓”教育思想。为提升学生音乐审美素养，促进区域音乐教师专业发展，推进小学音乐课堂教学改革作出不懈努力。近年来，带领教师获教学奖70 项，指导学生参赛获奖107项。个人撰写美育案例荣获甘肃省一等奖；指导学生节目荣获全国三等奖；主持课题荣获兰州市成果一等奖；荣获“优秀教育工作者”称号，撰写一本个人专著。
12 巨晓红
巨晓红 ，女，汉族，1972年8月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1993年8月参加工作，现为兰州市城关区华侨实验学校碧桂园分校物理教师。从教27年，坚持以学生为本，倡导和践行以自主合作探究为主要教学方式的探索课堂教学模式，提出“创设情境——自主思学——合作探究——交流反思”的基本教学流程及“446”操作要点，影响和带领其他教师积极推行物理课堂教学改革。获得兰州市骨干教师、兰州市优秀教师、城关区名师、城关区骨干教师、城关区优秀教师、城关区优秀教育工作者、城关区爱岗敬业道德模范等荣誉称号。
13 牛利平
牛利平 ，女，汉族，1978年5月出生，中共党员，大学学历，高级教师。2000年8月参加工作，现为兰州市第三十五中学英语教师。从教20年来，始终扎根教学一线，秉持“关注每一名学生，促进每一名学生发展”的教育理念，教学严谨，富有激情，善于调动课堂气氛，激发学生独立思考和创新意识。倡导和践行爱心育人，立德树人，引导学生快乐学习，锻炼能力，全面发展。先后荣获兰州市骨干教师称号；“一师一优课，一课一名师”活动部级优课两次；全国英语课堂比赛一等奖；甘肃省教学优秀论文评选活动一等奖；兰州市学科竞赛一等奖；主持甘肃省教育规划课题两项，参与省重点课题一项。
14 牛筱琼
牛筱琼 ，女，汉族，1981年4月出生，中共党员，大学学历，高级教师。2001年8月参加工作，现为兰州市金城实验小学（北京第二实验小学兰州分校）语文教师。从教19年，秉持“基于学生言语经验生长的语文教学”理念，倡导和践行“生本、对话、求真、累加”的课堂文化，推进小学语文读写教学和统编教材理念的落地，构筑“小学语文分级读写训练课程”体系，取得显著成效。个人获得全国小语“十大青年名师”，甘肃省骨干教师、青年教学能手，兰州市骨干教师、教学新秀，兰州市基础教育教师培训专家、读者出版传媒“作文名师”，《小学教学》杂志封面人物等荣誉称号。代表甘肃参加“首届全国青年教师小学语文教学观摩活动”获特等奖，撰写百余篇论文发表于各级、各类教育期刊。
15 卢卫东
卢卫东 ，男，汉族，1972年3月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1997年7月参加工作，现为兰州市第十一中学语文教师。从教23年，致力于中学语文教学的本体论、认识论、方法论研究，对中学作文教学的系统论、信息论、控制论方面有独到的研究。提出“纯粹语文”的教学理念并付诸实践。个人出版专著4部，编著8部。在专业刊物发表教育教学论文400余篇。独立承担、完成省市级重点教科研课题10余项。先后获得陇原名师、兰州市领军人才、甘肃省骨干教师、甘肃省教学能手、兰州市优秀教师、兰州市十大杰出青年教师、全国语文教师四项全能等称号获得者等荣誉或称号。
16 白 云
白 云 ，男，汉族，1975年10月出生，中共党员，大学学历，一级教师。1999年8月参加工作，现为兰州市第八十一中学信息技术教师。从教21年，秉持以学习者为中心，在体验中学习，在学习中改变的创新教育理念，构建了初中信息技术《设疑•探究•展示》教学法，推进课堂教学改革，积极引领兰州市初中信息技术学科教育教学，开发了初中信息技术“码课码书”电子课程资源库，《中学生创客教育》校本教材，《停课不停学，师生共成长》初中信息技术线上课堂，获得甘肃省骨干教师，甘肃省“金钥匙”导师，甘肃省教科院特聘教研员，兰州市优秀教师，兰州市教学能手等荣誉称号。
17 冯新平
冯新平 ，男，汉族，1968年2月出生，大学学历，正高级教师。1991年7月参加工作，现为兰州市第二十七中学化学教师。从教29年，在教学实践中坚持以促进学生的全面发展为本，努力朝着专家型、研究型教师的方向不断探索，逐步形成了自己独特的课堂教学特色；主持完成省、市级课题4项并参与完成国家级、省、市级课题4项，获得省级、市级基础教育成果奖4项，有60余篇论文在核心及省级刊物发表，参编6本教辅资料，指导的多名青年教师在省、市教育教学评比中多次获奖。担任教育部、甘肃省“一师一优课”评委，甘肃省教育学会化学教学专业委员会理事，近年来分别被评为全国五一劳动奖章获得者、陇原名师、甘肃省骨干教师、甘肃省教学能手、兰州市劳动模范、兰州市教育局系统优秀班主任等荣誉称号。
18 司 筱
司 筱 ，男，汉族，1969年5月出生，中共党员，大学学历，正高级教师。1994年7月参加工作，现为兰州新区舟曲中学英语教师。从教26年，秉持教书育人的从教理念，践行激情教学、兴趣教学、问题教学，不断探索创新的教学方法，提出了诊疗教学法、极速朗读教学法、高中英语三级过关考试法，在教学实践中取得了优异的成绩，促进了当地英语教学的快速发展；个人先后获得市级教学能手、岗位能手、骨干教师、学科带头人，省级骨干教师，市级优秀班主任等荣誉称号；教研成果获市级基础教育教研成果特等奖、省级基础教育教研成果一等奖。
19 成采霞
成采霞 ，女，汉族，1973年6月出生，中共党员，大学学历，一级教师。1994年7月参加工作，现为兰州市实验幼儿园教师。在兰州市实验幼儿园工作26年，秉持“让游戏伴随着孩子们的成长”的教育理念，积极探索创新幼儿教育模式，是学前“名班主任工作室”和兰州新区“名班主任工作室”的领衔人。注重发展幼儿潜能，追求幼儿个性的全面发展；倡导培养幼儿创新精神和创造能力，以教育信息化、多元化等新颖的教学理念引领全市幼儿教育的发展。个人先后荣获甘肃省先进个人、甘肃省骨干教师、兰州市教学能手、新区师德标兵等各类省市级荣誉称号十余项；主持或参与两项省十三五规划课题，其中一项鉴定为优秀；在省、市级教育专业刊物上公开发表学术论文5篇；参与了《甘肃省快乐与发展课程》《手工应用教程》等专著的编写。
20 乔新军
乔新军 ，男，汉族，1980年5月出生，中共党员，大学学历，副教授。2003年8月参加工作，现为兰州女子中等专业学校信息技术教师。从事职业教育十八年，在课堂教学中探索形成了“授人以渔不如授人以欲”的教育理念。指导学生参加省市职业技能大赛，获骨干教师国家级培训优质示范课评比一等奖，兰州市优质课等教学成果；《巧用“哈利魔法”讲解数值转换》等十余篇教学论文发表于省级以上期刊；主持兰州市教育科研规划课题《中等职业学校专业课评价现状调查研究》并参与多项国家及省市课题。获得全国优秀教师、甘肃省“园丁奖”优秀教师、甘肃省中职学校技能大赛优秀指导教师、先进工作者，甘肃省中职学校教师信息化教学设计大赛先进工作者，全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教比赛甘肃省先进工作者，兰州市市级骨干教师，兰州市教学新秀等荣誉或称号。
21 刘 莉
刘 莉 ，女，汉族，1969年9月出生，民盟盟员，大学学历，高级教师。1992年7月参加工作，现为甘肃省兰州第一中学语文教师。参加工作28年以来，长期担任教学和班主任工作。秉承”德高为师、学高为范“准则，热心教育事业。不断探索教育模式，新课标推行以来，践行”立德树人“新理念，将语文学科素养贯穿在教学中，提出“生活语文”的主张。荣获兰州市“教学新秀”称号、兰州市“优秀班主任”称号。参与国家级、省级课题四项，两项评为优秀。主持“甘肃省教育科学规划重点课题”《兰州一中高中学生生涯发展规划指导的实践研究》，并开发了《生无涯 学无涯》校本课程。在国家级、省市级刊物发表论文三十多篇，课程《弘扬国学 传承弘毅》，被甘肃省教育厅评为“甘肃省中小学学科德育精品课程”。
22 刘玲芳
刘玲芳 ，女，汉族，1968年2月出生，民盟盟员，大学学历，高级教师。1992年7月参加工作，现为皋兰县第三中学数学教师。从教28年，一直秉持以生为本的教学思想，积极参与新课改，借鉴先进的教学理念与方法，在长期的教育教学实践中逐步形成了自己的教学主张，创建了本土化的“三四六”数学课堂教学新模式，有力地促进了县域初中数学课堂教学改革和县域教师的专业成长。个获得甘肃省骨干教师，青年教学能手、骨干教师；皋兰县十大名师、优秀教师、教学新秀、百名教学标兵、课改标兵等荣誉称号。
23 李小平
李小平 ，女，汉族，1968年10月出生，中共党员，大学学历，正高级教师。1989年7月参加工作，现为兰州师范附属小学语文教师。从教31年，秉承“儿童本位”及“全面发展”的教育理念，努力实现自身实际与课改经验的有效结合，坚持“问题意识”和“反思模式”，指导培养各级骨干教师近20人次。主持省级重点及规划课题6项、出版工作室《小学语文“全悦读”追寻之旅》一书、发表教育教学论文20余篇；个人先后获甘肃省“园丁奖”优秀教师、省级骨干教师、兰州市模范教师等称号。
24 李文兰
李文兰 ，女，汉族，1968年4月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1989年8月参加工作，现为兰州市第三十三中学语文教师。从教31年，连续担任班主任工作24年，秉持立德树人、服务社会的教育教学理念，以自己的人格力量影响着学生成长；在教研上勇于探究，广博学习，不断总结提高教学水平与能力，在各种专业杂志期刊上发表了多篇研究性论文；多次参与省市级讲课评课活动；以扎实功底和敬业精神示范引领青年教师成长发展，获得甘肃省骨干教师、省青年教学能手、兰州市学科带头人、兰州市教学新秀、局系统优秀教师等称号。
25 李兴萍
李兴萍 ，女，汉族，1971年5月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1995年6月参加工作，现为兰州市第四十九中学数学教师。从教25年，积极倡导践行“自学•议论•引导”教学法，引领学生在数学学习中会思考质疑，提高学生思维能力的形成和培养，提升教师吃透教材意识和整体把控课堂的能力。取获得甘肃省中小学单元教学设计文本比赛一等奖、省级优秀教学设计评比一等奖、省市级优秀辅导奖、省级规划课题优秀，市级课题一等奖。发表国家、省级论文20余篇。个人获得甘肃省骨干教师、甘肃省优秀指导教师、兰州市优秀教师、兰州市骨干教师、兰州市教育局“党员先锋岗”等荣誉称号。
26 李志强
李志强 ，男，汉族，1977年1月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1998年7月参加工作，现为兰州市西固区福利东路第三小学数学教师。从教22年，倡导和践行中国学生发展核心素养，秉持健全“五育并举”、强化课堂主阵地；提出了在数学课堂渗透数学文化的教学理念，形成了“数学文化的味道”的教育思想，提炼总结了“学校课程建设中的数学文化融合”的教育主张。个人获得甘肃省骨干教师、甘肃省“教学能手”，兰州市西北师范大学、城市学院“国培计划”培训专家，教育部“一师一优课”讲课部级评委，撰写课题被甘肃省教科所确立为甘肃省重点规划课题，出版专著《让教育更美好》由光明日报出版社出版。
27 李宏强
李宏强 ，男，汉族，1972年10月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1998年9月参加工作，现为兰州市第六中学体育教师。从教22年，一直秉持“立足课堂、健康成长、凸显特色”的指导思想，长期致力于体育教学、学校课余田径训练工作，积极探寻学校体育特色办学的新路径。个人曾获得甘肃省“园丁奖”、甘肃省业余体育训练先进工作者、甘肃省贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》先进个人、全国学生运动会甘肃省代表团优秀教练员等多个省、市级荣誉称号。先后培养出多名全国和省、市中学生赛事冠军，所带学生多次打破省纪录，向国内名牌大学输送多名优秀毕业生。引领的体育团队多次获得全国、省、市的表彰。
28 李晓东
李晓东 ，男，汉族，1966年4月出生，中共党员，大学学历，正高级教师。1990年6月参加工作，现为西北师范大学第二附属中学数学教师。从教30年，秉持“以人为本、学为中心”的教学理念，继承和发扬“有教无类、因材施教、温故知新”等传统教育思想，倡导和践行“严谨、细致、简明、自然、自觉”的教学主张，积极推进“自学•议论•引导”和“主体学习生态课堂”教学改革实验。引领学校教师深入研究教育教学，理解数学、理解学生、理解教学、理解技术，注重数学教学科学设计、课前预设与课堂生成合理协调，在实施有效教学、创新课堂实践、进行课题研究和论文撰写等方面取得良好成绩。本人主持（参与）完成省级规划课题3项，撰写论文10余篇，获得甘肃省省级骨干教师、省级青年教学能手、市级学科带头人等荣誉或称号。
29 李 瑛
李 瑛 ，女，汉族，1979年4月出生，农工党党员，大学学历，高级教师。1999年8月参加工作，现为兰州市西固区福利东路第二小学英语教师。从教21年，秉持学校以爱育爱的办学思想与理念，继承和发扬爱慧博远文化，倡导和践行在小学英语全阅读中落实核心素养的学科教学理念。积极构建并推进学校“三位一体”的爱慧课程体系建设，以“基于自然拼读和绘本相结合课程资源开发”为主题构建了“Hui计划”研究目标，并形成了一系列行之有效的基于学科核心素养的绘本阅读策略。先后被评为甘肃省骨干教师，甘肃省金钥匙导师团导师，兰州市骨干教师，兰州市教学新秀，兰州市教育系统优秀教师。
30 杨小平
杨小平 ，男，汉族，1970年11月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1995年6月参加工作，现为兰州市第五十七中学语文教师。从教25年，秉持大语文教学思想。即学习语文重要的是让学生会阅读，能表达；会思考，有情意。继承和发扬中国优秀传统文化，倡导和践行魅力语文，引领学生在语文学习中开茅塞，得新知，增学问，养性灵，寻找、感悟、创造生命中的真善美，提高学生的文化、品德修养，提升师生的生命境界。获得甘肃省 “学科德育精品课程”一等奖、省市级优秀辅导奖、省级规划课题优秀，市级课题一等奖的成绩。编写专著2部，发表国家及省级论文20余篇。个人获得兰州市青年教育能手、兰州市骨干教师、学科带头人、甘肃省骨干教师等荣誉称号。
31 杨巧玉
杨巧玉 ，女，汉族，1970年1月出生，中共党员，大学学历，副教授。1992年7月参加工作，现为兰州现代职业学院计算机教师。从教28年，始终秉持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的办学宗旨，主动适应兰州职业教育整合、融合，实施中高职一体化办学的需要，继承和发扬职业教育以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为本位，为社会培养高素质技术技能型人才的任务，倡导和践行“人人皆可成才、人人尽展其才”的育人理念，积极推进“三教改革”，积极构建“三全育人”工作机制，促进兰州市职业教育中高职一体化特色发展。个人曾获得甘肃省明星校长、甘肃省技能大赛先进工作者等荣誉称号。
32 杨正仁
杨正仁 ，男，汉族，1964年4月出生，中共党员，大学学历，正高级教师。1982年7月参加工作，现为榆中县第一中学英语教师。从教38年，秉持以学生发展为本、自主合作探究的教学理念，坚持“聚焦课堂、深入研究、共同发展”的工作室宗旨，用英语讲好中国故事，帮助学生树立人类命运共同体和多元文化意识。推进课堂教学改革，引领高中英语教学。发表教育教学论文28篇，主持参与各级课题8项，出版教育专著及教材8部。获榆中县教学新秀、兰州市教师楷模、省骨干教师、陇原师德先进个人、省园丁奖、陇原名师、特级教师、全国外语名师及一师一优课省级优质课等荣誉。
33 杨建军
杨建军 ，男，汉族，1965年4月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1989年7月参加工作，现为兰州市第三十一中学地理教师。从教31年来，秉持让学生成为爱学习、会学习，具有高尚情操和完整人格的教育理念，继承和发扬“因材施教”“以人为本”的教育思想，积极推进“立足学科核心素养，聚焦深度学习”的学科教学改革，用实际行动引领青年教师专业成长，教学成绩与专业能力深得学生欢迎和同行认可。先后荣获省市两基及迎国检先进个人，甘肃省骨干教师，甘肃省青年教学能手，兰州市优秀教师，全国优秀中学地理教育工者等荣誉称号。
34 杨淑英
杨淑英 ，女，汉族，1965年12月出生，中共党员，大学学历，正高级教师。1985年7月参加工作，现为西北师范大学附属小学数学教师。从教35年，秉持“让每一个孩子成为最好的自己”办学理念，以培养全面发展的人为己任，积极开展新课程实验，推动教育教学改革，构建自主、合作、探究的教学模式，提高教育教学质量。获得教育部全国优秀少先队辅导员、特级教师、西北师范大学优秀教育工作者、区优秀教师；甘肃省基础教育科研优秀成果一等奖等荣誉或称号；主持或参与完成的九项省级课题均通过省级鉴定两项获优秀等级；在国家级、省级刊物发表论文10多篇；出版专著《师生之间》。
35 杨涵雄
杨涵雄 ，男，汉族，1970年9月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1996年7月参加工作，现为西北师范大学附属中学化学教师。在西北师大附中从教25年，秉持“文化有根，教育有魂”的教育理念，倡导对课堂文化与艺术的倾心涵养。先后荣获或担任陇原名师，甘肃省骨干教师，甘肃省青年教学能手，甘肃省化学会常务理事，中国化学会高级会员，中国化学会化学基础教育奖获得者,西北师范大学硕士研究生导师。指导学生在全国化学竞赛中荣获金、银、铜牌累计百余次，在全国中学生科技创新大赛中多次荣获一等奖。主持省级重点课题3项，均被评为优秀。主编、参编教学专著10余部，在省级刊物发表论文多篇。
36 谷 桃
谷 桃 ，女，汉族，1979年10月出生，大学学历，一级教师。2001年7月参加工作，现为兰州市第三十四中学英语教师。从教19年，继承和发扬中华民族优秀传统文化，在英语学科教育中秉持“语言认知·生活融合·文化建构”的教育理念，倡导和践行“让英语从课本走向生活，走向文化”的教学主张，以多元化分层作业和多维度评价为抓手努力推进分层教学，着力培养学生学科核心素养，积极推进课堂教育教学改革，促进英语学科教师专业成长。本人先后获评甘肃省骨干教师、青年教师教学能手，兰州市学科带头人、骨干教师、青年教师教学能手、教学新秀，兰州城市学院教师教育专业实践课程导师、学校学术委员会委员。
37 张 力
张 力 ，男，汉族，1974年4月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1997年8月参加工作，现为兰州市第十八中学数学教师。从教23年以来，注重以心育人，以德垂范，倡导和践行“问题化学习”的教学理念，善于营造自由、热情、智慧与能量迸发的学习氛围，促进学生个体发展，累计11届的高三数学教学均赢得学生的喜爱和社会的好评，今年“停课不停学”期间，开展在线课堂教学攻坚，并在本地区内交流授课经验，累计授课70小时以上。个人主持或参与完成省市级课题4项，并有多篇文章在省级以上刊物发表;先后获得市区级优秀教师、优秀共产党员、十佳园丁、青年岗位能手、红古名师、省市级骨干教师等荣誉或称号。
38 张天宁
张天宁 ，男，汉族，1984年12月出生，中共党员，大学学历，高级教师。2008年7月参加工作，现为兰州市第六十六中学数学教师。在教学中善于调动学生思维积极性,引导学生主动思考,注重培养的学生数学关键能力和学科素养的提升。荣获甘肃省学科带头人、甘肃省骨干教师、甘肃省技术标兵、甘肃省金钥匙导师团导师、甘肃省三区支教先进工作者、兰州市数学中心教研组成员、兰州市初中数学特聘兼职教研员、兰州市市级骨干教师、兰州市教学新秀、优秀班主任，“自学·议论·引导”教学思想与实践智慧创新研究“种子教师”、“国培计划”授课教师等荣誉。曾获全国新世纪杯初中数学优质课现场评比中荣获一等奖；全国教育教学信息化交流展示活动现场决赛一等奖; 2017年、2018年连续在教育部“一师一优课、一课一名师”活动中荣获部级“优课”;兰州市第一届优质课大赛荣获一等奖。
39 张 文
张 文 ，女，汉族，1966年7月出生，农工党党员，大学学历，正高级教师。1985年8月参加工作，现为兰州市城关区酒泉路小学语文教师。从教35年，秉承“用心做品智教育，用爱为模范人师”的教学主张和理念，倡导和践行“打造智趣课堂，感悟母语文化的魅力，”提炼出鲜明的教学特色：趣、实、情、厚。专心于教书，专注育人，潜心研究。入选中组部、人社部“万人计划”领军人才，获得全国模范教师、全国五一巾帼标兵、省先进工作者、省优秀教师、省特级教师、省中小学骨干教师、省中小学青年教学能手、兰州市连续三届领军人才等荣誉称号。
40 张 军
张 军 ，男，汉族，1979年8月出生，中共党员，大学学历，高级教师。2003年8月参加工作，现为兰州市七里河区安西路小学数学教师。从教17年，多年来致力于“自主合作探究”课改理念的落实与研究。在“新教育”项目的理想课堂的构建过程中提出“主体化数学课堂”的教学主张，即教材主体、学生主体、思维主体的“三主体课堂”，并总结形成了“三互式”课堂教学模式，在全区得到推广。个人获得甘肃省园丁奖优秀教师、甘肃省骨干教师、兰州市优秀教师、七里河区十佳教师等荣誉称号。执教课例在“一师一优课 ”评选中获得省部级优课，多篇论文发表在省级刊物；2项省级规划课题、3项市级课题已顺利结题，并获得兰州市基础教育成果一等奖一次、二等奖一次。
41 张改相
张改相 ,男，汉族，1967年8月出生，大学学历，正高级教师。1989年8月参加工作，现为兰州市第四中学高中生物教师。从教31年来，秉持素质培养与专业知识并重的教学理念；注重教学与教研的有机结合，丰盈课堂厚度，在成就学生全面而有个性发展的同时，收获了一些成就和荣誉。先后获得甘肃省优秀科技辅导员、甘肃省青年教学能手、甘肃省骨干教师等荣誉，26篇论文在《生物学通报》《生物学教学》等刊物上发表；主持和参与完成省级课题4项，市级课题两项，获兰州市基础教育教学成果二等奖1项，主持的《高中生物生态化课堂的教学实践研究》课题，评定等级为优秀，成果报告入选《甘肃省基础教育科研优秀课题成果报告（2018）》（兰州大学出版社）。
42 张雪霞
张雪霞 ，女，汉族，1972年8月出生，民盟盟员，大学学历，高级教师。1995年1月参加工作，现为兰州市第四十三中学语文教师。从教25年来，秉持以人为本以文载道的语文教学理念，积极探究阅读、思考、表达的有效教学策略，注重培养学生的思维能力，提升语文素养，厚植人文情怀，引领学生追求真善美，点亮学生的生命底色。个人先后荣获甘肃省骨干教师、甘肃省教学能手，兰州市骨干教师、市模范教师，城关区名师、区杰出教师、区好老师等荣誉称号；多次在省市区级教学类竞赛中获奖；发表省级论文近20篇；出版专著1本；主持完成省市级课题4项；多次承担市区级送教、做观摩课以及教师培训任务。
43 陆祖安
陆祖安 ，男，汉族，1975年6月出生，中共党员 ，大学学历，高级教师。1999年7月参加工作，现为兰州大学附属学校数学教师。从教21年，践行“各美其美，美美与共”的办学理念和绿色教育理念，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教研为先导，以课堂为阵地，以网络为载体，努力创建学习型、合作型、科研型、实践型、辐射型、成长型的研修团队。近3年来培养教师获得省级骨干3人、市级骨干1人、县区级骨干2人、县区级新秀3人、县区级优秀教师4人、一师一优课省级获奖5人，荣获市级优秀教师、市级骨干教师、省级优秀教师、省级骨干教师、甘肃省金钥匙导师团导师等称号。
44 陈玉花
陈玉花 ，女，汉族，1973年7月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1994年7月参加工作，现为兰州市西固区玉门街第二小学语文教师。从教27年，省级骨干。近几年来，创新实践“润语文”情美相融教育新主张，积极推进情境教育等项目，多次承担校、片区、市级示范课，获市一师一优课一等奖，市级优秀奖，省级二等奖等。 主持《润语文主张下的朗润乐学课堂建构的研究》等多项省市课题，成果获特等奖、二等奖等。主编《爱润学堂 美丽芬芳》，撰写的《“1+X”多文本阅读的教学实践与思考》《比较阅读诗趣浓》等十多篇论文在《小学教学研究》等刊物发表。
45 鱼建英
鱼建英 ，男，汉族，1975年11月出生，中共党员，大学学历，高级教师。2000年7月参加工作，现为兰州市外国语高级中学地理教师。从教20年，坚持以培养学生兴趣为前提，以生活生产事例为载体，以引导学生运用地理知识和技能进行地理实践为途径，以落实教学目标为方向，注重德育的学科渗透开展地理教学和研究，学生的地理知识和技能得到有效提升。个人先后获得甘肃省骨干教师、兰州市教学新秀、兰州市领军人才等荣誉称号。多次承担省市级教学科研评比的评委工作，在省级以上刊物发表论文十余篇、参编审定书目9本。
46 赵生武
赵生武 ，男，汉族，1974年9月出生， 民盟盟员，大学学历，高级教师。1998年8月参加工作，现为永登县第一中学物理教师。从教22年，秉持德育为首、教学为主、育人为本的办学理念、思想，继承和发扬中国优秀传统文化，积极推进新课程改革，广泛赢得学生认可和社会好评。获得甘肃省骨干教师、兰州市骨干教师、兰州市优秀教师、兰州市市级基础教育教师培训专家团成员、永登县教学能手、永登县优秀班主任、永登县优秀教师等称号。曾获国家级优质课大赛二等奖，省、市级优课一、二等奖，在国家级、省级期刊发表论文30余篇，主持省级规划课题一项、市级课题两项。
47 赵多山
赵多山 ，男，汉族，1965年12出生，中共党员，大学学历，高级教师。1990年7月参加工作，现为兰州市第五十二中学英语教师。从教30年，秉持“品质立校，科研兴校”的办学思想和“以学生的发展为本”的理念，继承和发扬了中华传统文化和“和谐教育”思想，倡导和践行课堂教学“两研两改进”和“课堂建模”的教改思路，提出“合作探究式”教学模式和“一条主线、三个侧重、五项原则”的高考复习策略，推进了课堂教学和校本研训方式的改革，引领学校的高中英语教学改革，促进了教师的专业发展。个人获得甘肃省学科教学专家、党员先锋岗等荣誉或称号。
48 侯一农
侯一农 ，男，汉族，1965年1月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1987年7月参加工作，现为兰州市第二中学语文教师。从教34年，长期担任初高中语文教学工作。始终以“培养中学生语文素养、促进教师专业成长”为目标，立足本市语文教育实际，继承和发扬中华优秀传统文化，倡导和践行“生活即语文”的语文学习理念，推进作文教学改革。引领教师认真推进语文课程改革，通过理论学习、科学研讨、课题研究、公开课观摩、点评等形式，努力提高教师教育教学能力和教学科研素质，发挥示范引领作用。个人获得“优秀党务工作者等称号，现任全国中语会理事，甘肃省中学语文教学专业委员会理事长。
49 俞峤宁
俞峤宁 ，男，汉族，1975年6月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1994年7月参加工作，现为兰州市城关区西北新村小学体育教师。从教26年，秉承严谨的态度和创新的教育思想、理念，继承和发扬民族、民间传统体育文化，倡导和践行快乐体育、阳光体育的核心素养，推进小学体育与健康课程改革。先后获得省特级教师；园丁奖；省中小学陇原名师；省学科带头人、骨干教师、青年教学能手；市、区优秀教师；区名教师、杰出教师；全国、省、市、区优秀教练员；省、市优秀裁判员；并入选首批兰州市151人才工程。课程被评选为省中小学体育美育精品课程；省体育优秀论文获一、二等奖6次。主持省、市级规划课题结题5项；参与省、市级规划课题结题6项。在全国、省、市级刊物发表论文十余篇。
50 施红玉
施红玉 ，女，汉族，1971年3月出生，大学学历，高级教师。1990年7月参加工作，现为永登县第八中学英语教师。从教30年，始终坚持以教师发展促进学生发展的理念，不断地在学习、实践、反思中提升教育教学水平。以“和谐互助，共同进步”为教学策略，让学生在互助中学习，在互助中成长，使学生的语言能力和学习能力得到充分的发挥。在课堂教学中积极探索实践“活动引领，互助互学”的初中英语教学法。先后获得甘肃省教学能手、兰州市教科研先进个人、甘肃省学科带头人、甘肃省骨干教师等称号，三次获得省级优课一等奖。
51 姚昌琴
姚昌琴 ，女，汉族，1970年4月出生，大学学历，高级教师。1990年7月参加工作，现为兰州市七里河区王家堡小学语文教师。从教30年，守稳初心，不忘根本，致力于学生语文素养的形成和发展，继承和发扬祖国优秀传统文化。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。把先进的教育理论转化成教学技能，推进语文课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面的改革。获得甘肃省学科带头人、甘肃省骨干教师、兰州市模范教师、兰州市优秀班主任等称号。
52 徐文玲
徐文玲 ，女，汉族，1974年10月出生，大学学历，高级教师。1996年8月参加工作，现为兰州市安宁区阳光小学语文教师。从教24年，一直致力于小学语文教学，秉承“情意语文”的教学理念，继承和发扬中华优秀文化，倡导“大语文教学观”，积极推进小学语文课堂教学改革，形成了“诗意、灵动、鲜活”的教学风格。通过聚焦课堂、课题拉动、课程促进、写作助推、阅读引领、实践研究的方式，推进了区小学语文教师的专业发展。先后获得甘肃省骨干教师、甘肃省青年教学能手、兰州市骨干教师、兰州市优秀教师、安宁区名师等荣誉称号。
53 高国君
高国君 ，男，汉族，1967年10月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1988年7月参加工作，现为兰州市教育科学研究所高中语文教师。从教32年，继承和发扬中华优秀传统文化，秉持“教育就是唤醒”的教育思想、“三力四维一唤醒”的办学理念和“2+1”高中办学模式，取得优异教学绩效。在语文学科倡导和践行“从认知走向审美语文”的主张，着力培养学生核心素养；在教育研究倡导和践行“五位一体”大教研、“2+1”教学视导模式和教研员专业发展“三建构”，引领和服务全市教育发展。先后获评甘肃省特级教师、甘肃省骨干教师、甘肃省教学能手、兰州市师德先进个人、临夏州2016年度优秀校长、三区支教先进工作者、永靖县“优秀教师”。
54 高国宴
高国宴 ，男，汉族，1971年11月出生，中共党员，大学学历，正高级教师。1993年9月参加工作，现为榆中县文成小学语文教师。自参加工作以来，秉承 “小问题，深研究，从实践中来，到课堂中去，静下心来，做点事情”的教育教研思想与初心，用心投入到教育事业中去。先后获得特级教师、省级骨干、金城名师等荣誉，近年来承担省市县各级各类活动评委工作20余次。已完成2项省级规划课题，推出《有一种幸福叫快意写作——框架式快乐习作策略50讲》等系列研究成果6部。发表省级教学论文、随笔150多篇。提出的“框架式快乐习作教学法”已经在多地得到推广，荣获甘肃省基础教育教学成果一等奖。
55 陶媚娜
陶媚娜 ，女，汉族，1983年4月出生，中共党员，大学学历，高级教师。2005年8月参加工作，现为兰州市第八十一中学生物教师。从教15年，一直担任班主任工作，秉持面向全体学生，让每位学生都有所成长的教育理念，倡导和践行学生核心素养的培养，积极推进课堂教学改革，不断学习和改进新的教育教学方法。被评为甘肃省骨干教师、兰州市学科带头人、兰州市优秀教师、兰州市教学新秀、兰州市教学能手；主持完成两项省级课题的研究；在《班主任之友》《甘肃教育》等核心期刊上发表多篇论文，在各级各类比赛中多次获奖。
56 黄 庆
黄 庆 ，女，汉族，1963年12月出生，中共党员，大学学历，正高级教师。1983年7月参加工作，现为兰州市第三十三中学体育教师。从教37年，始终树立“健康第一”的指导思想，积极实施素质教育，努力探索体育教学规律，把提高体育课教学质量作为学校体育工作的中心，完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，使学生受益。荣获《国家体育锻炼试实办法》先进个人，甘肃省特级教师 ，甘肃省学科带头人、骨干教师 ，兰州市优秀共产党员，全国第二届中小学体育教师基本功比赛二等奖等荣誉。出版专著一本，发表国家级论文十余篇。
57 崔承惠
崔承惠 ，女，汉族，1975年9月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1995年9月参加工作，现为兰州市城关区静宁路小学语文教师。从教25年，敬畏课堂、尊重孩子，把爱作为教育工作起点；爱孩子、爱讲台、爱语文。以"趣、实、活、新，美"的教学风格播撒智慧的种子，用师者仁心浓浓书香，陪伴学生幸福成长。多次在省内外担任观摩研讨公开教学，赴多地区参加送教支教任务，获好评。先后获得全国模范教师、陇原名师、甘肃省园丁奖优秀教师、甘肃省学科带头人、甘肃省骨干教师、甘肃省首届优秀班主任、甘肃省青年教学能手、兰州市骨干教师、兰州市优秀教师、兰州市教学新秀、城关区名师等荣誉称号。
58 崔 玲
崔 玲 ，女，汉族，1979年9月出生，中共党员，大学学历，高级教师。2002年8月参加工作，现为兰州市第八十二中学音乐教师。从教18年以来，不断探索戏曲进校园的方式和途径，让“以文化人、以美育人”的教育思想得以落地。着力推进兰州市引进的“素质型音乐教育新体系”实验项目的开展。获得甘肃省第七届青年教学能手、甘肃省骨干教师、兰州市优秀教师、兰州市骨干教师、兰州市教学新秀。指导学生合唱团、京剧团多次在省市级比赛中获奖。带领学校合唱团赴维也纳参加第五届世界和平合唱节获优秀指挥奖。主持并参与多项省市级课题，在国家级、省级教育类期刊上发表本专业论文数篇、出版专著一部。
59 康 峰
康 峰 ，男，汉族，1968年9月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1986年9月参加工作，现为兰州市第六十二中学（中小学综合实践基地）科学技术教师。从教34年，注重培养能力，注重发展个性，注重全面提高学生素质，秉承“激发潜能，学会学习，快乐成长”的办学理念，传承传统美德，弘扬民族文化，倡导和践行社会主义核心价值观。为人师表，积极创新，热爱发明，锐意进取。被中国教育发展学会授予“全国基础教育课程改革先进个人”荣誉称号；全国科技辅导员专项奖荣誉称号，全国百姓学习之星，全国最美教师；甘肃省优秀科技辅导员，甘肃省自制教具能手奖，被中国成人教育协会评为“2018年百姓学习之星”；甘肃省骨干教师，甘肃省科技创新大赛专家组评委，被评为兰州市青少年科普、科技创新教育实践活动“先进个人”。
60 彭彩云
彭彩云 ，女，汉族，1974年3月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1994年8月参加工作，现为兰州市安宁区吉杰小学数学教师。从教26年，一直坚守在教学一线，长期从事小学数学教学和研究。教学中秉持“基于学生需求和发展的小学数学生态课堂”的教学主张，继承和发扬中国数学文化和与之相关的传统文化，倡导和践行小学数学生态课堂，积极推进小学数学课堂教学方式和学习方式的变革。个人获得甘肃省青年教学能手、甘肃省骨干教师、兰州市教学新秀、兰州市优秀教师等荣誉和称号。
61 蒋永鸿
蒋永鸿 ，男，汉族，1965年8月出生，中共党员，大学学历，正高级教师。1982年7月参加工作，现为西北师范大学附属中学数学教师。从教38年，教学理念：让课堂充满生命的活力，生活的气息，生成的喜悦，生长的快乐。发展路径：以学促自明，以教促自立，以研促自得，以写促自成。在省级以上刊物发表文章近百篇，主持完成教育部重点课题两项，省级课题三项。获省级成果一等奖两次，二等奖两次，优质课四次，出版学术著作2本。曾获省级园丁奖，被评为特级教师，陇原名师，支教优秀教师，教研先进个人等荣誉。
62 曾笃学
曾笃学 ，男，汉族，1975年4月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1996年7月参加工作，现为兰州师范附属小学道德与法治教师。多年致力于学生德育与生活化教学实践与研究，主张让教育与生活融合，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，以思政课鲜活的生命滋养青少年人生的“拔节孕穗期”。主持并参与10余项省、市级规划课题先后通过鉴定，多项课题荣获兰州市基础教育教学成果奖。在《教育革新》《小学教学参考》《小学教学研究》等省级以上刊物发表论文16篇。获得省市骨干教师，兰州市教学新秀、教学能手，优秀班主任等称号，被西北师大、甘肃民族师范学院聘为“国培计划”指导教师。
63 曾爱莉
曾爱莉 ，女，汉族，1975年8月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1993年1月参加工作，现为兰州市城关区水车园小学心理健康教师。从教27年来持续学习心理学理论和心理辅导技能，获得中国心理学会注册心理师资格，在上好心理健康教育课的同时做好团体辅导和个别辅导，为疏导学生情绪、培养学生积极的心理品质而不懈努力。荣获陇原名师、省级骨干教师、省级学科带头人、甘肃省技术标兵，七里河区名师、城关区名师、市级学科带头人、市级骨干教师、兰州市青年教学能手、甘肃省优秀辅导员等荣誉称号。获得省级教学一等奖3次。在省级刊物发表论文8篇。主持5项省级规划课题通过鉴定。获得兰州市基础教育成果特等奖1项，一等奖1项。
64 窦淑丽
窦淑丽 ，女，汉族，1971年1月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1994年9月参加工作，现为兰州市第八中学英语教师。从事教学工作26年，善于思考，刻苦钻研，勇于求知，探索教育教学规律，改进教育教学方法，兢兢业业做好本职工作。有多篇教育教学论文发表并获奖，曾获得第四届全国“外语教师名师”称号；甘肃省第四届中小学“青年教学能手”称号；甘肃省师德标兵；第八届全国中学英语教学观摩研讨会“课例评选”一等奖；兰州智慧教育名师在线教学名师;兰州市中学优质课学科竞赛活动专家；兰州市初中英语学科基地专家团队成员。兰州市城市学院教育部国培计划县级教师培训项目培训导师。
65 褚丽霞
褚丽霞 ，女，汉族，1974年10月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1996年7月参加工作，现为兰州市西固区临洮街学校道德与法治教师。从教24年，秉承“永远用欣赏的眼光看待学生，永远用挚爱的心态面对学生”的教学理念，着力培养全面发展、个性突显的时代英才，实现“快乐每一个，幸福每堂课”的教育追求。个人获省级骨干教师、省级“金钥匙”导师、省级五一巾帼奖、市级骨干教师、市级教学新秀、市教书育人楷模、市教育信息工作先进个人等称号。出版《中小学教师如何做课题》。主持3项规划课题分获甘肃省基础教育科研优秀成果二等奖、兰州市基础教育研优秀成果一等奖、兰州市基础教育教学成果特等奖，主持3项个人课题获兰州市教科研成果奖。
66 魏政刚
魏政刚 ，男，汉族，1969年7月出生，中共党员，大学学历，高级教师。1991年7月参加工作，现为兰州市第二十二中学语文教师。从事语文教学29年。认真秉持“为学生一生幸福和终身发展作准备”的办学思想，继承发扬“正德立行，博学明志”的“正文化”理念，大力践行“自学•议论•引导”和“新教育”实验项目，持续推进课程改革和教师队伍建设。同时，将“行动学习”作为提升教师专业品质的运行思路，促使“教育理论”和“教育实践”统一成“研究的实践者”，解决语文教学改革与专业成长中的现实问题。个人获得甘肃省骨干教师、兰州市优秀教师、兰州市青年岗位能手、兰州市教学新秀等荣誉称号。
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